atividade 4.3: desafios e possibilidades da integração de tecnologias ao curriculo

O currículo é quem rege e nortea a aprendizagem de um modo geral, e com o uso das novas tecnologias ele poderá ficar ainda melhor.

Ao integrar tais tecnologias ao currícilo, automaticamente estará complementanto e aumentando seu campo de atuação.

Com o uso das novas tecnologias podemos criar e dar vida a projetos jamais imaginavéis, criando assim possibilidades incontextaveis de aprendizagem.

Atividade 3.9 Criar documentos descrevendo a atividade que planejaram e sua execução

Título: Combatendo a poluição do nosso planeta

Objetivo: Levar os alunos a se concientizarem o quanto nosso planeta e a vida esta correndo riscos por causa da poluição, e o quanto a situação é séria e grave, e precisa de uma atitude imediata ou se tornará irreversível.

Recursos utilizado: Aparelho de DVD, Pesquisa na internet, cartazes, leitura vários generos textuais, palestras, etc.

Desenvolvimento: Iniciaremos, apresentando o vídeo em questão, logo após sera feita uma roda de conversa para debeter o assunto e levar os alunos a tomar conhecimento da gravidade da situação em que se encontra o nosso planeta.

Realizaremos pesquisas na internet, para verificar possibilidades de reversão, e em que poderemos contribuir.

Levar os alunos ler e produzir vários textos, e cartazes para adivertir e alertar a população local do assunto.

Realizar palestras na escola com agentes da saúde, controle de zoonoses local, para reforçar, os riscos que estamos correndo, se caso a situação continuar assim.

Avaliação: Participação, desempenho, colaboração.

Atividade3.5 apresentação hipertextual

De volta ao passado

Recursos:

Video: Youtube

“Brincadeiras Antigas parte 1”

. Internet

. Computador

. Projetor multimidia

. Editor de texto

. Máquina fotografica digital

Objetivo:

Levar os alunos a conhecer novas brincadeiras e enriquecer seu momento de intervalo na escola, e em casa poder emsinar-las aos seus irmãos e amigos.

Sequência Didática:

. Apresentação do video Brincadeiras Antigas

. Pesquisa na internet

. Aprendendo as brincadeiras na prática

. leitura de diversos generos textuais

. Produção de textos para relatos

. Socialização com os demais alunos da escola

“Brincadeiras Antigas parte 1”

http://www.youtube.com/watch?v=VfgVe9QfJb0

atividade2.9 poster

Atividade 2.8 postervivianmarcia

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Atividade 3.3 - Compartilhando descobertas

A atividade de hoje nos propiciou aprendizagens de novos recursos que com certeza enriquecerão nossas aulas; e através das novas mídias mediarmos de maneira prazerosa.

 E assim os alunos serão mais envolvidos e  responsáveis pela produção do seu conhecimento.

Conhecendo Materiais Repositório de Material Digital

Conhecendo Materiais Repositório de Material Digital

Navegando por videos e outras mídias

NOVO TELECURSO

No site NOVO TELECURSO você assistirá um video sobre a divisão, e como ela ajuda quando precisamos lidar com quantidades grandes, ou seja, para as contas que não dá pra fazer de cabeça. Além disso, ficará sabendo que nem sempre as contas de dividir são exatas.

Já no Plenarinho, você encontrará conteúdos diversificados para desenvolver o tema Cidadania, como: seus direitos e deveres; educação fiscal, participação na sociedade, eleição e também sobre as profissões existentes, bem como textos reflexivos sobre tais assuntos. Esse site ajuda a conscientizar a criança em seu processo de formação como cidadão para construir uma sociedade igualitária e democrática.

Agora com o site Divertudo, Divertudoencontramos uma variedade de jogos e histórias on line para aprender brincando, pois o entretenimento torna a aprendizagem mais prazerosa.

atividade 2.7 - pingo nos is

Atividade 2.7 -Pingos nos is: a importância das comunidades em rede

Este texto faz um retrospecto lembrando-nos que antes de 2005 poucas pessoas tinham acesso a internet e a partir daí teve um salto enorme passando a ser acessada por bilhões de pessoas. Desencadeando uma evolução, que como cita o autor, através de uma aventura extraordinária propiciou desenvolvimento em várias áreas importantes pesquisas, pois todo conhecimento passou a ser veiculado nas mídias estimulando e facilitando novos saberes e conquistas. E como diz o texto :É um desejo legítimo do ser humano: sempre ir adiante, pois quanto mais interativos formos, mais exigiremos interatividade no futuro e com certeza novas conquistas surgirão.

 

atividade 2.6: Execução da atividade planejada

Cronograma

Leitura do material impresso sobre a cidade	2 aulas
Visitação nos pontos turísticos	4 aulas
Roda de conversa	2 aulas
Produção de texto, em duplas	2 aulas
Revisão de texto	2 aulas
Atividade no laboratório para explicação sobre hiperlinks	2 aulas
Introdução do hiperlinks no Blog	2 aulas
Exposição dos trabalhos realizados para a comunidade escolar	1 aula

atividade 2.5: Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet

Atividade 2.5 - Planejando uma atividade com Hipertexto ou Internet

TEMA: CONHECENDO MINHA CIDADE " Estância Turística de Piraju"

OBJETIVO:
Apresentar para a turma a História da cidade visando os pontos turísticos dando ênfase a preservação e concientização de fazer parte enquanto cidadão de uma Estância Turística.
Ao final da atividade os alunos deverão ser capazes de inserir elementos de Hiperlink no texto.


O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM A AULA:
- A História de Piraju;
- Os Aspectos Naturais;
- Os Aspectos e Sociais;
- Os pontos turísticos da cidade.

PÚBLICO ALVO:- Alunos do Ensino Fundamental ( 5 ano)

DESENVOLVIMENTO:- Trabalho deverá ser desenvolvido em duplas.
- Através de um Hipertexto, os alunos navegarão pelos Links.
- Após a leitura, roda de conversa sobre os textos.
- Registro através Produção de textos..
- Confecção de maquete.

-Contrução de um BLOG para postar as atividades realizadas pela turma.

-Visitação dos pontos turísticos.
- Exposição dos trabalhos realizados para a comunidade escolar.

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS:- Computadores, Hipertexto, Máquina fotográfica digital,DVD,Data Show e Livros.

AVALIAÇÃO:
Será realizada durante todo o desenvolvimento da atividade, acompanhando o desempenho, o envolvimento, o interesse e a participação nas atividades , culminando na confecção do Blog, enquanto produto final.

atividade 2.4 criando um portifolio em hipertexto

Quem é: Marcia do Carmo Santos Silva Rosa.

Uma frase: Porque desde a antiguidade não se ouviu nem com ouvidos se percebeu,

nem com os olhos se viu Deus além de ti, que trabalha para aquele que nele espera. (Isaías 64: 4).

Música: Braços de amor.

comida: Churrasco